本文以REL Pacific示例說明如何用形成性評量分析學生寫作，聚焦主張、證據與評論的品質，並透過Using Sources Tool把觀察轉成可行回饋與下一次教學計畫。你將學會以文本證據定位學習需求，讓學生在草稿到修訂的循環中更快達到寫作目標。