清晨的台北,咖啡香裡藏著一份急切的心情。求職者阿俊翻開多益考卷,卻被第一部分的照片敘述與第二部分的應答問題困住。遇見資深講師阿滴,他以故事般的解題法,一步步揭示:第一部分靠關鍵字、刪去法與動詞時態找答案;第二部分則用五W一H、是非題與直述題辨清人、地、事、情。透過實例,他讓你在聽力題中不再摸索,而是以策略推動答案。本文聚焦這兩大核心技巧,帶你立即提升答題準確率,邁向高分之路。你會發現自己不再被錄音內容牽著走,而是先設下心智線索,再逐條比對選項,建立可檢驗的推理框架。這篇引言只是開始,若你想把聽力分數拉到符合企業期待的區間,跟著本文的策略與練習,就能看見成效。
文章目錄
- 從關鍵字著手的起步:掌握照片敘述解題的核心
- 刪除法與動詞時態:提升照片題正確率的兩大技巧
- 三種照片類型全掌握:單人、多人與景物的高頻考點
- 應答問題的三大類型全拆解:5W1H、是非與直述問句的要點與陷阱
- 難題時的防線與密技:快速排除與尋找正確答案的實用策略
- 實戰訓練與資源指南:如何選用疾天模擬試題與大量練習提升分數
- 常見問答
- 重點複習
從關鍵字著手的起步:掌握照片敘述解題的核心
從關鍵字著手,快速定位考點 在多益聽力 Part 1 的照片敘述題中,最有效的起步法就是先抓住關鍵字。因為照片敘述通常聚焦於畫面的核心元素,當你先鎖定名詞與動詞,哪怕其他細節聽不懂,也能八九不離十地推對答案。照片類型大致分為三種:單人、多人與景物。第一步就是在腦中組合可能出現的關鍵字,例如名詞層面:man、woman、photographs、street、vendor、office、suit;動作層面:looking at、calling、holding、browsing。
三步驟,幫你把線索整理成可聽的路徑:
- 步驟一:找出關鍵字 —— 封裝畫面的主體與動作,像是人與他們在做什麼的行為。
- 步驟二:刪去法 —— 把選項與關鍵字逐一比對,排除與畫面不符或出現於畫面外的選項。
- 步驟三:留意動詞時態 —— 了解常見時態的用法,判斷畫面目前的狀態與動作的進行性。
例題分析:如何落地運用刪去法與關鍵字。題目選項 A-D 如下:A The man and woman are shopping at a mall, B The man and woman are looking at a menu together, C Many photographs are being displayed on the street, D The woman is browsing through antique. 首先依據名詞與動作的組合,想想看照片裡最可能出現的關鍵字與情境。接著用刪去法:A 與購物中心相關,與本圖不符;B 與菜單有關,與畫面情境不一致;D 在看的是古董,與照片內容不符。因此答案落在 C,多張照片在街道被展示的情境,正符合畫面描述中的關鍵字 photograph(s) 與 street 的出現。這就是「關鍵字+刪去法」的實戰運用。
動詞時態的三大常用型態,別讓它成為障礙。在第一部分,畫面描述大多呈現「現在狀況」,因此你要熟悉以下三種時態與表達方式:
- 現在簡單式:描述一般事實或普遍狀態,例如 The shelves are full of tools。
- 現在進行式:描述正在發生的動作,例如 the man is looking at a machine。
- 現在進行被動式:描述物件被動的狀態,例如 The machine is being used by a man。
這三種時態是第一部分最常見且最易 Hera 透過聽出來的,因此要先把聽力中的動詞時態拿捏穩,才能準確找到正確答案。
密技與補充提示:當以上技巧都尚未帶你到答案時,可以參考以下幾點快速驗證方向:
- 如果照片中沒有出現人,但選項出現被動進行式,通常此題是錯的。
- 出現統稱詞如 every、each、all、both 等,這類選項往往是錯的,除非上下文特別清楚地支持它。
- 遇到較難的直述型提問時,往往需要更精準的關鍵字匹配與對照,必要時可先選擇聽起來最貼近畫面的敘述再回過頭檢查細節。
| 要點 | 說明 |
|---|---|
| 關鍵字 | 找出畫面的主體與動作的核心名詞與動詞,例如 man、photographs、looking at |
| 刪去法 | 逐項比對選項,排除與畫面不符者,確定唯一符合的描述 |
| 動詞時態 | 熟悉現在簡單式、現在進行式、現在進行被動式,判斷畫面狀態與動作 |
刪除法與動詞時態:提升照片題正確率的兩大技巧
在照片題中,刪除法與 動詞時態是提升正確率的兩大技巧。第一部分的題型通常描述現在的場景,因此先建立對關鍵字與動作的直覺十分關鍵。常見的名詞與動作包括 man、phone、watch、looking at、holding 等等。透過先聯想關鍵字,你就能在聽不清整句時也能大致定位主詞與動作,進而提高判斷的準確度。
刪除法的核心在於先聽出正確與否的線索,再逐一刪除與照片情境不符的選項。你會發現大多數正確答案會保留與照片內容高度相符的元素。以下以題型示意:
- A The man and woman are shopping at a mall
- B The man and woman are looking at a menu together
- C Many photographs are being displayed on the street
- D The woman is browsing through antique
例如這題,A 不在購物中心購物、B 沒有在看菜單、D 不是在看古董,因此皆為錯誤,正確答案是 C。這個選項出現關鍵字 photographs 與 street,與照片內容的情境相符合,因而成為最佳選擇。
動詞時態方面,講解幾個常見時態,並說明該怎麼聽與判斷。常見的可能用到的時態有以下幾種:
- 現在簡單式:The shelves are full of tools
- 現在進行式:The man is looking at a machine
- 現在進行被動式:The machine is being used by a man
- 其他說法:簡單式 + be 描述狀態;進行式表示動作;進行被動式表示物體的被動狀態
這三種時態在第一部分非常常見,因為題目多描述「現在的狀況」。因此要熟悉它們的形式與意思,才能在聽力描寫與選項中快速對照並找出正確答案。結合技巧:關鍵字、刪去法、動詞時態,能讓你更有效率地定位到符合照片內容的選項。
密技與進階提示:若以上技巧仍無法解決,以下幾點可作為參考:
- 當照片中沒有出現人,但選項出現被動進行式時,通常是錯的。
- 出現統稱詞,如 every、each、all、both,這類選項也常常是錯的。
| 技巧 | 要點 |
|---|---|
| 關鍵字 | 抓主詞與動作的線索,如 man、looking at、holding |
| 刪除法 | 排除不符的描述,選出與照片情境最吻合的選項 |
| 動詞時態 | 熟悉現在簡單、現在進行、現在進行被動式及其意義 |
三種照片類型全掌握:單人、多人與景物的高頻考點
在多益聽力 Part 1 的「照片敘述」中,三種照片類型的出現頻率最高:單人照片、多人照片與景物照片。要在短時間內鎖定正確答案,先掌握照片中最容易聽出的關鍵字與動作,讓主詞與動作成為判斷核心。以下整理常見關鍵字,方便你快速掃描與預測可能的敘述內容:
- 單人照片關鍵字:man、woman;動作如 looking at、holding、smiling;場景名詞如 desk、office、phone、wristwatch。
- 多人照片關鍵字:they、together、group;常見動作如 standing、sitting、talking;場景名詞如 mall、lobby、cafe。
- 景物照片關鍵字:street、vender、display、poster、photos;動作通常較少,重點在於描述環境或擺設,如 are displayed、on the shelf。
善用這些關鍵字,先把主詞與動作的線索在腦海中浮現,往往就能在聽到較不熟的內容時仍然快速定位到正確答案。
以下三大技巧是第一部分解題的核心:關鍵字法、刪去法與動詞時態理解。當你能先鎖定關鍵字,並以邏輯排除不符合的選項時,即使聽不懂整句,也能提高正確率。動詞時態則幫助你判斷照片當下狀態與動作的進行性,常見的時態有現在式、現在進行式與現在進行被動式,這三者在 Part 1 描述現在狀況時最容易出現。
實作示範:較高速之解題往往靠「刪去法」完成。舉例題目:
A The man and woman are shopping at a mall, B The man and woman are looking at a menu together, C Many photographs are being displayed on the street, D The woman is browsing through antique。
依據關鍵字與情境,答案通常會是 C Many photographs are being displayed on the street,因為同時出現 photographs 與 street 的關鍵字組合,與照片內容高度相符,其他選項多為與照片畫面不符的行為或物品。
為了幫你更直觀地掌握,下面的快速表格總結三種照片類型與常見動作要點,方便你在練習時快速對照與回顧。
| 照片類型 | 常見動作與描述 | 常見名詞/場景 |
|---|---|---|
| 單人照片 | looking at、holding、speaking、smiling | man、woman、desk、phone、office、watch |
| 多人照片 | standing together、talking、grouping | colleagues、mall、lobby、cafe、meeting |
| 景物照片 | 描述環境、擺設、狀態 | street、poster、display、vendor、art |
進階密技與實戰要點:如果照片中沒有出現人,但選項卻出現被動進行式,通常是錯的;遇到統稱詞如 every、each、all、both 等,該選項往往不符合照片細節,需特別留意。當解題技巧都無法直接帶你到答案時,還可以注意回答的語氣與轉折詞,例如出現 but、actually、though 等情境,這些往往提供答案的轉折指向。如此多練習與熟悉,答題準確率自然提升。
應答問題的三大類型全拆解:5W1H、是非與直述問句的要點與陷阱
在< b>多益聽力 Part 2的應答問題部分,共有30題,題型分為三大類:5W1H、是非問句、以及< b>直述問句。掌握各類要點與常見陷阱,能讓你在聽題時快速定位正確答案,立即提升答題準確率。
5W1H 的細分與解題要點如下:
– Who、Where、When:直觀提問,重點在於問的是「人、地點、時間」。
– What、why、How:範圍較廣,回答可能有多種可能。要特別留意 What 後接的用法,例如
– What is it for 表示目的
– What is it like 表示狀態/情況
– What is it about 表示內容
– What time 等於 when,What place 等於 Where,What 後若接介系詞會改變意思。
– 關鍵技巧:先聽主詞與動詞,並透過「關鍵字法」快速定位答案,常見時態變化(現在式、現在進行式、被動式)也要熟悉,因為大多數題目描述現在狀況。
– 重要提醒:若選項皆為時間相關,通常要回到整段上下文做判斷;5W1H 類型的答案通常不會以 Yes/No 回答。
是非問句與附加問句的重點整理:
– 以助動詞開頭的問句鑑別為是非題,答案多為 Yes/No,但你要把主詞與動詞聽清楚,才能對照選項。
– 附加問句 (tag question) 的本質仍是是非題,例如 Will you help me? 變成 You will help me, won’t you?,因此要特別注意主詞與動詞的一致性。
– 關鍵策略:專注聽主詞與動詞的關係,利用與選項比對的方式刪除不可能的選項。做好主動詞的一致性判斷,往往能快速縮小範圍。
直述問句的挑戰與對策:
– 這是三類中最難的,必須把整句從頭到尾都聽懂,才能正確選出答案。
– 常見陷阱:若選項裡出現與提問中相同的單字或近似發音,往往是錯的,因此要避開「字面重複即正解」的錯誤思維。
– 佔比與難度:在30題中出現的機率不高,但遇到時要保持警覺,並以整句理解為核心。
密技與實戰要點(當其他技巧無法分辨時可援引):
– 對於較難、複雜的提問,省略精準的回答常常是正解。
– 出現「我不知道/不確定/必須要確認」的回答型式,也常常是正解的提示。
– 含有轉折語氣的選項(例如 but、sorry、though、actually)也常成為正解的線索。
| 類型 | 要點 | 常見陷阱 |
|---|---|---|
| 5W1H | 抓主詞與動詞、先定位關鍵字、留意時態變化 | 把時間誤判為地點、忽略 what/介系詞含義 |
| 是非問句 | 聽清主詞與動詞、分辨 Yes/No、留意附加問句 | 過度依問題語氣、忽略主詞 |
| 直述問句 | 理解整句意義、留意相似字陷阱 | 直接照字面匹配、忽視前後文 |
難題時的防線與密技:快速排除與尋找正確答案的實用策略
挑戰時的防線與密技:快速排除與尋找正確答案的實用策略 在多益聽力考題中,建立穩固的解題路徑至關重要。以下內容聚焦 Part 1 照片敘述與 Part 2 應答問題的核心策略,讓你在聽力現場能快速定位重點並提升正確率。
一、照片敘述(Part 1):先抓關鍵字,後用刪去法 最有效的起手式,是先在心中建立關鍵字清單:名詞如 man, woman, photographs, street, vendor;動作如 looking at, browsing, standing;以及常見場景要素如 office、shop、mall 等。這樣就算對整句話的理解不完整,也能以主語與動詞作為解題的核心線索,快速指向正確選項。
- 關鍵字策略:先找名詞與動作,想像這些字眼在圖片中的可能情境,幫助你把題幹與選項對照起來。
- 刪去法:遇到難度較高的選項時,逐步排除與圖片不符的描述;通常只有一兩個選項與照片的主角與動作一致,其餘多半離題或出現照片中未出現的元素。
- 動詞時態的理解:常見的時態包含現在簡單式、現在進行式,以及現在進行被動式。理解這三種時態的語感,能快速判斷圖片情境是目前狀態、人物正在執行何種動作,或物件正在被如何使用。
舉例參考(解釋用,非原題):A The man and woman are shopping at a mall; B The man and woman are looking at a menu together; C Many photographs are being displayed on the street; D the woman is browsing through antique。分析要點:若照片中出現「photographs」與「street」,就更可能指向選項 C;若選項牽涉到購物中心以外的動作,通常與照片情景不符,從而快速排除其他選項。
二、動詞時態密技:三種時態的結構與語感 為了在第一部分快速辨識情境,熟悉以下三種常見用法至關重要:
- :用於描述一般狀態,如 The shelves are full of tools。(描述當下物品狀態)
- :描述正在進行的動作,如 The man is looking at a machine。
- :描述物件正被他人執行的動作,如 The machine is being used by a man。
這三種時態在 Part 1 的題幹中非常常見,因為多數題目描述的是「現在的狀態或正在發生的情況」。因此,解題的三大技巧—關鍵字、刪去法、以及對動詞時態的敏感度—可以穩固你的第一關防線。
三、難題的密技與陷阱辨識 當上述技巧無法單獨解決時,可以依序檢視以下幾點,提升正確機率:
- 若題中沒有出現人,但選項出現被動進行式,往往是錯的;
- 出現統稱詞如 every、each、all、both 等的選項,通常較易出現錯誤,需謹慎比對上下文;
- 遇到同音或近音字的干擾時,優先以主詞與動詞的一致性作判斷;
- 若真無法確定,也可以參考「我不知道/必須確認」這類回答,往往是正解的合理表述;
四、Part 2 應答問題:30 題的策略與要點 應答問題以聽力為主,考題類型分為三種:5W1H 問句、是非問句,以及直述問句。5W1H 包含 who、where、when、what、why、how,答案常落在時間、地點或人之間的定位。值得注意的是,當 5W1H 題出現時,Yes/No 的直接回答往往是錯的,因為這類題型常需要完整的資訊或解釋。
- 5W1H 的分解:若問題以 when 開頭,先檢查選項中是否出現非時間的資訊;what/why/how 的範圍較廣,需要根據上下文判斷,what 後接名詞往往等於 what place/What time。
- 是非問句與附加問句:是非問句以助動詞開頭,重點放主詞與動詞的一致性;附加問句(tag question)等同於是非題,但要聽清楚主句的動作與主詞,才能正確選擇。
- 直述問句的難度與陷阱:這類問題往往需要把整句聽懂,避免被與題幹相似卻錯誤的單字誤導;若出現與提問中相同的單字或發音相近的單字,多半是設陷阱,需提高警覺。
實戰中最重要的是掌握辨識的核心:主動詞的一致性、關鍵名詞與動作的對照、以及對上下文的連結。當技巧難以發揮時,可以參考以下三點作為保底參考:省略精準回答常是正解、遇到不確定時以「I don’t no/I must check」等溫和表述回答、以及留意轉折語氣的選項(but、sorry、though、actually)常出現正確的選項。
如果你想要實際的練習資源與範例,我會在相關頁面提供更多資訊。阿滴也提到,自己在教學時偏好與實際考題高度相符的模擬試題,若有興趣,我會把書籍與練習連結放在更多資訊下面,方便你快速開啟練習。
| 類型 | 核心要點 | 常見陷阱 |
|---|---|---|
| 5W1H 題型 | 分辨誰、在哪裡、什麼時間;What/What time 如何對應地點與時間 | 若選項全為時間,需結合上下文;Yes/No 答案通常不適用 |
| 是非問句 | 助動詞開頭;重點在主詞與動詞的一致性 | 容易被相似詞干擾,需回歸動作與主詞 |
| 直述問句 | 需把整句聽懂,理解原句意義 | 常見陷阱:同音或近義詞混淆,關鍵在於核心名詞與動詞 |
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實戰訓練與資源指南:如何選用疾天模擬試題與大量練習提升分數
在高分路上,實戰訓練與資源選取是成敗的關鍵。接下來的策略與實操重點,專為提升多益聽力 Part 1 與 Part 2 的答題準確率而設,幫你在短時間內建立清晰的解題節奏與自信心。
- Part 1:照片敘述的高效解題法
- 先在腦中快速建立關鍵字清單:名詞(如 man、phone、office)與動作(如 looking at、holding、browsing)。
- 使用刪去法,讓四個選項逐一排除與畫面不符的內容,縮小至最可能的正確選項。
- 熟悉動詞時態的變化:現在式、現在進行式與被動式在此題型常見,能幫助快速辨識畫面所表達的狀態與動作。
- 例題思路:若四個選項中出現與畫面主體或場景高度對立的詞義,優先排除;若需要判斷動作的時間性,依時態線索做制定向判斷。
- Part 2:應答問題的核心框架
- 題型聚焦於三大類:5W1H 問句(who/where/when/what/why/how)、是非問句,以及直接的陳述問句與附加問句(tag questions)。
- 對於 5W1H 類別,先辨識主語與動詞,再對照選項中的時間、地點與人,避免被選項中的混淆詞所誤導。
- 是非問句與附加問句要點在於主詞與動詞的一致性,以及否定/肯定的走向,聽清楚核心動作與對象即可提升刪去效果。
- 直述問句通常最難,遇到時要格外小心陷阱:不要被與提問同音或相似的單字干擾,避免用在問句中重複出現的單字作為唯一線索的誤區。
這兩大題型的解題要點可在多個教學與題庫資源中看到共通的策略,如「關鍵字與時態判讀」、「刪去法與主動詞一致」等原則,能有效提高你在實戰中的判斷速度與準確率。相關題型與解題框架在實作練習中得到廣泛整理與驗證,並被多家平台示例化呈現,證明其實用性與可操作性。[7] [8]
為了讓你在量化實力與追蹤進步方面更有依據,建議採用系統性訓練方案,將 Part 1 與 Part 2 的重點練習結合起來,並搭配高質量的模擬題庫。實務上,許多教學者與學習者偏好貼近考題風格的模擬題,以提升內容熟悉度與應試節奏。當前市場上具代表性的資源與模擬題庫,能讓你在練習過程中發現薄弱環節,進而制定針對性的攻克策略。這也解釋了為何多位教學者與學習者會以這類題庫作為核心練習材料。若你需要參考與比較,可考慮結合多個平台的題型與解題講解,以形成完整的實戰訓練矩陣。
| 階段 | 練習內容 | 建議時長 |
|---|---|---|
| Part 1 練習 | 關鍵字建立、刪除法、時態熟練度 | 20–30 分鐘 |
| Part 2 練習 | 5W1H、是非、直述、附加問句的辨識與對答策略 | 20–25 分鐘 |
| 整合練習 | 綜合模擬題逐步提升反應與精準度 | 30–40 分鐘 |
實戰訓練小貼士
- 密技一:當「人」的描述缺失但出現被動進行式時,答案往往不太可能;此時可優先以剖析選項的邏輯為主,降低誤選風險。
- 密技二:遇到含有普遍性代名詞的選項(every、each、all、both 等),通常較易成為陷阱,須慎用刪除法。
- 密技三:若遇到較複雜的提問,省略精準回答反而常是正解;遇到不確定時,以最符合整體語境的選項為優先。
常見問答
問:Part 1 與 Part 2 的核心解題策略分別是什麼?
答:Part 1 的重點在於「抓關鍵字、使用刪去法、熟悉動詞時態」,透過名詞與動作的關鍵詞快速定位答案。Part 2 則聚焦於「5W1H 的問句分類(who/where/when/what/why/how)」,並善用對應的回答方向;此外要善用排除法與對話式結構的特徵,掌握何時用 yes/no 答案是錯的,以及附加問句的處理要點,讓整題落在上下文能呼應的答案上。
問:要在練習中快速提升答題正確率,應該聚焦哪些做法?
答:核心三大技巧是:關鍵字、刪除法、動詞時態。實戰步驟包括:聽前先聯想可能的關鍵名詞與動作;聽到後再比對選項,先刪去明顯不符合的選項;熟練現在式、現在進行式與現在進行被動式等常見時態的出現情境。遇到只有時間或地點的問句時,結合上下文判斷;遇到轉折語氣或不確定的回答,重點放在主詞與動詞的一致性與核心內容的關聯性。實務上可參考接近實際考題的練習資源,如疾天模擬試題以提升命中率。
問:在教學與自我訓練中有哪些實用的要點或工具可以採用?
答:建議專注以下要點:
– 先抓主詞與動詞的關係,確保能聽出誰在做什麼,即使其他細節不清楚也能鎖定正解;
– 立刻聯想關鍵字,建立快速定位圖像的思維模式;
– 廣泛使用刪除法,將與情境不符的選項排除,減少干擾;
– 較常見的時態(現在式、現在進行式、現在進行被動式)要能自然聽出來,因為第一部分的題目多描述現在的狀況;
– 面對困難題型時,留意是否出現轉折語氣、含糊回答或必須確認的表述,這些往往是正解所在。若想更深入練習,可以參考我在粉絲頁提到的疾天模擬試題,它們的內容與實際考題高度貼近,相關連結也會在更多資訊中提供。
重點複習
結語:用好本文教你的一二三技巧,你在多益聽力 Part 1 的照片敘述與 Part 2 的應答問題中,能更快速地抓到關鍵字、刪除不可能的選項;透過動詞時態的熟悉與正確理解,你就能把握句子的核心主旨,提升答題正確率。只要每天練習、穩定輸出,你的分數就會在不知不覺中提升。
想要更貼近考場節奏的練習嗎?疾天模擬試題的內容被我認為與實際考題高度貼近、命中率相當高,若你有興趣,相關連結放在文末供你參考。把握現在,將技巧落實於每一題,讓多益聽力為你開啟更高的就業門檻。

我是親職講師和老師,長年觀察發現,孩子們花大量時間在學校和補習班,卻沒真正享受生活,更別提快樂地玩耍。父母多半照著自己求學的模式,希望孩子也能如此,但孩子們往往抗拒,家長無策,心中惶恐。
我的好友彼得先生常提醒,生命應該是多面向的,包含家庭、工作、社交、自然、靈性等,如果任何一方面失衡,其他再努力也無法達成人生的圓滿。這就是水桶理論的精髓。如今我已退休,生活不再步步為營,決定回饋多年來彼得先生的輔導。我希望透過生活小故事和有趣介紹,幫助家長與孩子點亮心中想法,過上有意義、有目標的生活。


