本篇引介，像一位嚴謹的導師，帶你走過全民英檢初級寫作的迷宮。Mr. Chen的第16堂高效訓練，聚焦圖畫式與段落式寫作，透過環島自行車的故事，教你如何在第一人稱繁忙敘述中，運用不定詞、現在分詞與過去完成進行式等語法，描繪時間軸與情感變化。從台北101出發、經太陽餅、穿過台中公園、抵達墾丁，再到遇見挫折，這段旅程讓語言學會如何自然連貫，讓閱讀者感同身受。跟著本集的重點，你將掌握以圖說敘事的結構、關鍵字與修辭，快速提升初級寫作的自信與成就感。

文章目錄

• 圖畫式寫作核心結構與第一人稱敘事實戰技巧
• 從不定詞主詞到現在分詞的分句重組與省略運用
• 環島旅遊題材的實戰框架：以台北出發至墾丁的路線描寫要點
• 練就連接詞與時態的連貫性：避免時態跳躍與語法小錯誤
• 自我檢核與修改清單：字數、語氣、語感與錯字的終極校對流程
• 常見問答
• 重點精華

圖畫式寫作核心結構與第一人稱敘事實戰技巧

本節聚焦圖畫式寫作的核心結構與第一人稱敘事實戰技巧。以 ⁣Mr.⁤ Chen⁢ 的第16堂訓練為脈絡，我們把圖畫式/連環圖寫作拆解為清晰的三大要素：場景設置、事件推進、以及情感與反思的收尾；並以第一人稱「我」為主軸，讓讀者能跟著旅程走。透過環島旅行的情境演練，我們強化單句到段落的過渡，讓寫作更具畫面感與說服力。

• 第一人稱視角：以「我」為敘事核心，避免多餘主語，讓情節聚焦於個人感受。
• 場景與事件的時態變化：從出發點到轉折點，善用過去式、現在分詞等語法，建立時間軸。
• 情感的轉折與成長：把挫折（如摔車或困難）轉化為學習與勇敢的證明。
• 收尾的自我省察：以反思結束，使整體敘事回扣主題並提升說服力。

示例段落：我在春假期間從台北101出發，沿著環島路線騎到太陽餅香氣四溢的台中，路途中經過台中公園，卻在轉彎處不慎摔車。雖然一度受傷，仍然堅持完成旅程，回到家後更相信自己的勇氣與成長。

核心結構快速模板，方便在圖畫式寫作中落地實作：

元素	功能	範例
場景	設定時間地點與情境	台北101出發 → 台中公園
事件	推進敘事的轉折點	遇見意外，摔車
情感/反思	提供主觀感受與成長	感到勇敢、成長

從不定詞主詞到現在分詞的分句重組與省略運用

在掌握全民英檢初級寫作關鍵的過程中，Mr.‍ Chen 第16堂高效訓練指南特別強調。透過圖畫式寫作的實作，學生能把關於環島自行車旅行的敘述，從以不定詞作主語的句型，轉化為更自然、流暢的現在分詞分句，並在合適的位置省略重覆的主語。這不只是語法技巧，更是提升寫作可讀性與說服力的關鍵。

在實際練習中，老師以環島旅遊情境為例，示範不定詞主語與現在分詞作主語之間的轉換，以及如何利用分句重組來避免冗長。舉例包含：

• 不定詞作主語：To travel around Taiwan by bike ⁣is my dream.
• 現在分詞作主語：Traveling around Taiwan by bike is my dream.
• 省略主語的分句重組：Traveling around Taiwan by bike, I prepared my gear.
• 加入附加信息的練習：Traveling around Taiwan by bike, I learned resilience.

以下是實作中的重要要點，幫助你在全民英檢初級寫作中熟練運用不定詞主詞與現在分詞作主語、並善用省略以提升表達的精簡度與自然感：

• 要點一：不定詞主語常用於強調主旨，放在句首時能清楚表達說話者的意圖。
• 要點二：現在分詞作主語能讓句子更緊湊、描述性更強，適合連接多個動作與情境。
• 要點三：省略主語時需確保主句與分句的語意連貫，避免歧義或誤解。
• 要點四：在日常寫作練習中，從簡單情境著手，如旅遊、學習、工作等，逐步增加複雜度與長度。

為了清楚呈現結構與轉換，下面提供一個小型示例表，說明不定詞主語、現在分詞主語，以及分句重組與省略的對比與應用。此表採用 WordPress 常見的表格樣式，方便直接貼上使用。

結構	示例
不定詞作主語	To ⁤travel‍ around Taiwan by bike is my dream.
現在分詞作主語	Traveling ⁤around Taiwan⁣ by bike ⁤is my dream.
分句重組與省略	Traveling around Taiwan by bike, I prepared my gear.

在實作中，也可借鑑圖畫式寫作的旅遊情節—如從台北101出發，途經台中公園、太陽餅等地標，最終抵達花東或墾丁的旅程—來練習不定詞主語與現在分詞的自然過渡。透過省略重複主語與適當的分句重組，學生能更有效地呈現敘事節奏與因果關係，並把學到的技巧融入日常寫作與模擬考題中，提升全民英檢初級寫作的表現與自信。

環島旅遊題材的實戰框架：以台北出發至墾丁的路線描寫要點

環島旅遊題材的實戰框架，以圖畫式寫作的方式，將從台北出發到墾丁的路線描寫化為清晰的分鏡與情感軌跡。本文取材自全民英檢初級寫作訓練中的「圖畫式/連環圖寫作」模式，強調第一人稱的視角與具體場景的逐格呈現。從台北101出發的起點畫面，到中部的太陽餅與公園景致，再到南端的墾丁，透過三到五格的畫面組合，讓讀者跟著主角的腳步感受旅程的節奏、風景的變化，以及旅途中的成長與挑戰。這樣的框架不僅讓寫作結構更清晰，也有助於強化語法與詞彙的實際運用，讓初級寫作在短文與段落敘事間自然過渡。

實戰框架要點：請將環島旅行拆解為下列要素，於每一格畫面中落實呈現與語法運用：

• 畫面分鏡設計：以三到五格呈現，包含出發、沿途經過與終點的關鍵場景，凸顯地標與情境。
• 敘事視角與節奏：採用第一人稱敘述，讓情感與感受隨場景起伏，搭配適度的時間推移。
• 地點與景物描寫：以台北101、太陽餅店、台中公園等具象地標，穿插自然景觀與人文細節，提升畫面的真實感。
• 情節轉折與情感：加入關鍵事件，如「不小心摔車」等小插曲，讓故事具有張力與成長弧線。
• 語法與詞彙運用：善用現在分詞作主詞、分詞構句、以及過去完成進行式等語法點，提升文字的語感與連貫性。

段落/場景	描述重點	語法焦點
出發點	以 Taipei ⁤101 的清晨景象開場，描寫起步的動力與期待。	第一人稱敘述、現在分詞作主詞
中途停留	經過台中公園、太陽餅店，品味地方小食與人文風情。	名詞短語與情景動詞連結
抵達與挑戰	南下路線抵達墾丁，記錄路途中的小插曲與自我調適。	過去完成進行式、情感描述

實作要點與範例寫作方向：在每一格畫面中，描述「我」的動作與感受，並搭配具體景物與聲音、氣味等感官細節，讓讀者宛如身歷其境。可運用「不定詞作主語」的變化，如 To ‍travel⁢ around Taiwan，增添語序的多樣性；亦可在適當時機使用現在分詞，讓動作更具連續性。從起點到終點的過程中，不僅寫下行車、停留、景點與美食，還要寫出心情的轉變與成長的痕跡，例如從好奇、緊張到自信與堅持，最終以「回到家人身邊」作為溫暖的收束。這樣的寫作，能讓初級寫作在短篇與段落敘事間建立清晰的實用框架，也有助於養成以圖畫式呈現旅遊題材的習慣與技巧。

練就連接詞與時態的連貫性：避免時態跳躍與語法小錯誤

在掌握全民英檢初級寫作的道路上，練就連接詞與時態的連貫性是成就高分的核心要素。根據 Mr. Chen⁣ 第16堂高效訓練指南的設計，透過「環島旅遊的圖畫式敘事」實作，讓你學會在同一篇段落裡恰當地使用連接詞，串接事件，同時維持時態的一致性，避免因時態跳躍而被扣分。當你描述從台北101出發、沿途經過台中公園、太陽餅等景點，直到墾丁的旅程時，必須讓過去的動作與背景說明保持清晰的時間順序，讓敘事更有說服力。

在實作過程中，請留意以下重點，讓你的寫作更穩定、不易踩雷：

• 開始時態的一致性：整篇敘事以過去式為主，描述事件發生的順序時避免突然改用現在式。
• 連接詞的節奏感：用 ⁣after、when、while、because、then、finally 等連接詞，讓句與句之間的邏輯連貫，而非硬拼接在一起的羅列。
• 分詞與片語的運用：適度使用現在分詞作為主詞或分句，減少重複動詞，讓句子更緊湊，避免多餘的重複。
• 時態切換的策略：在背景說明或早先事件上可使用過去完成式，主述動作使用過去式，避免「先後次序」混亂造成的閱讀困難。

為了讓概念更清楚，下面以簡短的英文示例呈現正確的時態連貫與連接詞使用，並附上中文解釋，方便你在寫作時直接套用：

示範句子 ‍(時態連貫與連接詞)

I started⁤ from Taipei 101,and I rode south,and I arrived at Taichung Park.（我從台北101出發，往南騎行，抵達台中公園。）

After I reached Taichung, I enjoyed the Sun ⁤Cakes, and later I fell off ⁢my bike.（到達台中後，我品嚐太陽餅，之後不小心摔車。）

連接詞/結構	作用	範例句
After	表示時間順序	I ⁣started​ from Taipei 101,‌ after riding south, I ‍arrived at Taichung Park.
While	描述同時發生的動作	while I⁤ was cycling, I enjoyed the‌ scenery.
As	說明原因	I rested because I was tired.

透過上面的範例與表格，你可以看到「何時該用過去式、何時該用分詞結構」以及如何用連接詞讓句與句之間改善過渡。這些技巧來源於圖畫式寫作的實戰練習，能幫你把「單句寫作」與「段落式寫作」順利結合，避免因語法小錯誤而影響整體評分。

為了讓技巧真的落地，建議你在每次練習時，都先做時間線草圖，列出事件發生的順序與背景信息，然後再寫作。最後用自我檢查清單逐句核對：時態是否一致？連接詞是否自然？分詞結構是否恰當？當你照著這些步驟練習，全民英檢初級寫作的分數就會穩步提升。

實作清單

• 在故事主線中，先確定主要動作的時態（通常為過去式）。
• 用適當的連接詞建立句間邏輯與時間順序。
• 使用分詞結構與不定式片語，讓敘述更有彈性與變化。
• 完成後逐句自我審閱，確認是否有不必要的時態跳躍。

自我檢核與修改清單：字數、語氣、語感與錯字的終極校對流程

在撰寫全民英檢初級的圖畫式/段落式作文後，進行自我檢核與修改，是把練習轉化為可複製的技能的關鍵。以 Mr. Chen 第16堂訓練為例，主題往往落在環島自行車之旅的第一人稱敘事，穿插台北101、太陽餅、墾丁、花蓮等景點的描述與情感體驗。以下提供一套「自我檢核與修改清單」，幫助你在短小篇幅內完成最精確、最有說服力的校對流程。

• 字數檢核：以約 50 字為目標區間，避免冗詞與過度裝飾。可先用草稿對照原題，確認核心情節與景點順序，再進行精簡與修飾，確保內容緊湊但不失氣氛。
• 語氣與語感：保持第一人稱敘事，讓情感與觀察自然流露。運用適度的動作動詞與感官描述，讓讀者彷彿與你同在環島旅程中；注意時序與敘事連貫性。
• 錯字與專有名詞：正確拼寫地名與名詞，如台北101、太陽餅、墾丁、花蓮、台中公園等，避免中英文混寫或錯用同音字，建立穩定的專有名詞庫。

為了更具體落實，接著執行以下實操步驟，並搭配可套用的句型參考，讓你在每次練習中都能快速完成自我檢核與修改：

• 實操步驟：
• 1) 朗讀草稿，檢視是否按固定順序敘述（起點：台北101，途經中部景點，抵達南部目的地如墾丁）。
• 2)​ 對照時態與分詞結構，確保描述在適當位置使用現在分詞、過去式與過去完成式的搭配。
• 3) 檢查連接詞與過渡語，避免突兀的轉折；如「從台北出發，沿著海岸線，我…」等自然過渡。
• 4) ​最後再讀一遍，把重点景點與情感體驗清楚呈現，確保字句流暢且富有畫面感。

檢核項目	檢核要點	示例/操作
字數	約50字，避免過長或過短	「我從台北101出發，環遊環島，最終回到家鄉。」
語氣與語感	第一人稱敘述、一致的語氣	「我感到興奮，也學會了勇敢面對小挫折。」
錯字與專有名詞	地名、景點名稱正確拼寫	台北101、太陽餅、墾丁、花蓮、台中公園等

常見問答

問1：在本集的圖畫式寫作中，如何用三張圖把「環島自行車旅程」寫得清楚、有條理，同時符合約50字的限制？
答1：核心做法是抓住三個關鍵事件，以第一人稱敘述，時態保持一致。善用不定詞作主詞的開頭句，如 To travel‌ around Taiwan by bike，接著用現在分詞或分詞結構連接後續畫面，並以一段簡潔的個人感想收尾，讓景點與情緒變化緊密結合。範例骨架：To travel around ​Taiwan‍ by bike，我從台北101出發，經過台中公園，最終在墾丁結束旅程，回家後更懂得勇敢與成長。

問2：遇到旅途中的突發事件（如摔車）時，該如何描述才能既真實又具積極成長的敘事力？
答2：以客觀事件帶出情感轉折，避免過度悲觀，同時凸顯學習與成長。可使用像「不小心摔車，但我學會保持冷靜並繼續前進」這樣的結構，讓讀者感受危機中的韌性與自我提升。實例句式可混用中英，如：I accidentally fell off the bike,⁢ but I kept going and learned to stay calm⁤ and brave. 透過細節描寫當下的感受與之後的反思，提升敘事張力。

問3：第16集提到的語法要點中，哪些最直接幫助初級寫作提升，為什麼？有哪些實用的練習建議？
答3：重點語法有三部分：不定詞作主詞（如 To travel around Taiwan by bike），現在分詞與分詞結構的連接用法，以及時態的運用（過去完成進行式、現在完成進行式等）。這些要點能讓短文更緊湊、變化更豐富，並幫助考生在寫作任務中正確呈現時間軸與動作連貫性。實用練習建議包括：每天用三張圖寫出一段大約50字的第一人稱短文，強調「不定詞開頭＋分詞連接」的結構；練習將單一動作串聯成一個小故事，並在句尾添加一次自我反思或成長感想，以強化敘事完整性與語氣的說服力。透過此法，讀者能在全民英檢初級寫作中更流暢地運用圖畫式寫作與核心語法。

重點精華

在本集「掌握全民英檢初級寫作關鍵：Mr. Chen第16堂高效訓練指南」中，透過圖畫式與段落式寫作的實戰分析，您將掌握幾個核心要點：第一人稱敘述的自然展開、清晰的事件順序、以及時態與分詞結構的巧妙運用，讓短文既生動又符合評分標準。以環島旅遊為情境的練習，正是訓練在有限字數內表達經歷、感受與成長的最佳途徑。

為了將所學轉化為穩定成長，建議您在日常練習中：選取一段約50字的題材，至少使用一個分詞片語與一個適切的連接詞，連接兩個子句，並嘗試以第一人稱寫作，完成後自我檢查語法與自然度。反覆練習，您將在考試中更從容。

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